Ciudad de México, 10 de septiembre de 2026.- La Secretaría de Educación Pública y la UNESCO formalizaron una Carta de Intención para desarrollar políticas de transformación digital y promover un uso ético de la inteligencia artificial dentro del Sistema Educativo Nacional.
El acuerdo fue firmado el 7 de septiembre y contempla asistencia técnica para diseñar políticas públicas, fortalecer capacidades institucionales y desarrollar una cultura de ciudadanía digital.
El secretario Mario Delgado sostuvo que la incorporación tecnológica debe preservar pensamiento crítico, humanismo y el interés superior de la niñez.
La colaboración puede adquirir relevancia frente a un fenómeno que ya ocurre en aulas: estudiantes y docentes utilizan modelos generativos para redactar, investigar, resumir, programar o resolver problemas incluso antes de que muchas escuelas tengan protocolos definidos.
La Carta de Intención no constituye todavía una regulación obligatoria sobre inteligencia artificial en las escuelas ni define sanciones por su uso. Funciona como marco de cooperación para desarrollar lineamientos y capacidades.
Entre las preguntas pendientes estarán la protección de datos personales de alumnos, evaluación de trabajos generados parcialmente con IA, capacitación docente, sesgos algorítmicos y desigualdad de acceso tecnológico.
La discusión educativa difícilmente podrá resolverse únicamente prohibiendo herramientas. El reto será enseñar a utilizarlas sin sustituir razonamiento, investigación y aprendizaje autónomo.
El acuerdo también fortalece al Centro Regional de Seguridad Hídrica auspiciado por UNESCO, ampliando la cooperación científica entre México y el organismo internacional.
